寒假與孩子共同成長,家庭教育經驗分享連載（二）

寒假與孩子共同成長

       為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我們學校已改為線上教學，孩子在家時間變得更多。突然有了這么多時間，作為家長，該如何引導孩子度過這段時光呢？

       每個人的一天都是24小時，把自己的時間用在了什么地方，卻決定了人生的差距。所以，我和孩子商議，一定要幫孩子安排好假期的時間規劃，充分利用好假期時間，多做幾件有意義的事。

       每個孩子都應該有自己的作息時間表。

       假期孩子的行動相對比較自由，正好利用這個機會，好好安排一下生活節奏，學習如何制定和執行計劃。

       在這個過程中，孩子不僅會養成一些受益終身的好習慣，而且通過控制自己的行為，可以培養一生中不可或缺的自制力。

       時間表由孩子自主制訂，增加了一些平時沒有時間完成的任務，閱讀和體育鍛煉。

       七年級開始，古文的學習開始增加，但孩子對生澀難懂的古文簡直是一頭霧水。于是假期，從閱讀古文開始，從第一遍看不懂，再到查詢特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等各方面來進行自行理解。這樣通過幾次閱讀后，就能逐步看懂一些古文了。

       國家時事政治也是閱讀內容的一部分，通過時事政治學習，拓寬學生視野，積極引導學生全面看待社會現實問題，幫助學生形成良好健康的心理和積極向上的人生態度。有利于學生提高思想政治覺悟，增強社會責任感。

        隨著“雙減”政策的推行，讓我明白了家校社共育的重要性。要使孩子得到良好的教育，家長也需要付出時間陪伴和交流。了解孩子的短處，針對孩子的薄弱環節進行共同學習。幾乎沒有一個孩子是愿意主動學習的，所以就需要家長及時的引導，陪孩子一起閱讀。通過和孩子在一起閱讀的一段時間，我發現和孩子相處的更融洽了，對孩子的想法也有了更深一步的認識。不再只是關心孩子考了多少分，并且了解到孩子看待各種問題的不同的想法，能站在孩子的角度一起去考慮問題。在陪孩子一起閱讀古文的時候，我也有一些看不懂的地方，于是，孩子特別興奮地來給我講解，講完后，還特別有成就感。于是不知不覺中，孩子的積極性也逐步的提高了。

       長長的寒假，也要“動靜”結合。只學習，不運動也是不行的，于是我們制定了每天運動的計劃。天好時，可以下樓打球，跳繩。天氣不好時，爸爸陪她在家一起打乒乓球，或者幫媽媽做一些美味的飯菜，做一些手工勞作等。通過親子互動，孩子身體不僅更健壯了，還筑建了良好的家庭氛圍。希望大家假期里都合理運用時間，迎接下一個美好的學期！