2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試上海英語科目筆試于7月8日下午順利進(jìn)行，市教育考試院邀請相關(guān)學(xué)科專家對試卷進(jìn)行評析。專家一致認(rèn)為，試卷落實“立德樹人”的根本目標(biāo)，深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，堅持德智體美勞五育并舉的考試內(nèi)容構(gòu)建，全面考查英語學(xué)科核心素養(yǎng)，對高中英語教學(xué)有積極導(dǎo)向作用，有利于高校選拔人才。

一、以德為先、培根鑄魂

試卷堅持以德為先，通過有關(guān)語篇與測試任務(wù)，增強(qiáng)考生關(guān)愛互助的意識，培養(yǎng)高尚的道德情操，賡續(xù)偉大的紅色基因。比如，寫作試題創(chuàng)設(shè)校園生活中“走進(jìn)歷史”活動的情景，要求考生在三種活動形式中選擇其一展開論述，引導(dǎo)考生重溫輝煌歷史，汲取精神養(yǎng)料，堅定文化自信，激發(fā)愛國情懷。再如，聽力試題涉及“關(guān)愛他人” “輕便包裝”“尊重多樣”等情景，倡導(dǎo)互助博愛、保護(hù)環(huán)境、包容理解，引導(dǎo)考生樹立積極向上的價值觀。又如，翻譯試題圍繞“鄰里相助”“假日安排”“運動方式”“運河變遷”等內(nèi)容展開，引導(dǎo)考生與人為善、學(xué)會生活、科學(xué)健身、致敬歷史。

二、鮮活新穎、彰顯能力

試卷堅持以英語學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面測量考生綜合運用語言的能力，突出思辨能力和學(xué)習(xí)能力的考查。試題所選取的語料真實鮮活，話題多樣，體裁豐富；試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難易度適中，區(qū)分度理想，測試任務(wù)不乏新意。比如，語法題語篇以對話形式呈現(xiàn)，探討創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和策略，凸顯真實交際語境中的語法知識運用。詞匯題語篇以專刊導(dǎo)語為形式載體，介紹人類創(chuàng)造力的來源及奧秘，不僅考查“一詞多義”“一詞多性”的理解和運用，也考查考生在語境中正確使用詞匯的能力。再如，以一項科學(xué)實驗為內(nèi)容的閱讀語篇，通過多模態(tài)文本所生成的意義，以圖片的形式考查考生“看”的能力，以及跨學(xué)科情景下遷移并運用新知識開展探究性學(xué)習(xí)的能力。其他閱讀語篇涉及智商與天才的思辨關(guān)系、對科技產(chǎn)品內(nèi)涵和外延的辯證思考、動物學(xué)家觀察動物習(xí)性等內(nèi)容，要求考生理解語篇信息，在語篇內(nèi)尋讀近義詞，并推斷作者寫作意圖及概括主要觀點，全面考查考生閱讀能力及思辨能力。

三、落實課標(biāo)、正向反撥

試卷對進(jìn)一步落實新課標(biāo)起到了積極作用，對高中英語教學(xué)具有正向反撥效應(yīng)。比如，教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中增強(qiáng)閱讀體裁的多樣性，如人物傳記、經(jīng)典文學(xué)作品等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨閱讀能力。再如，教師在開展概要寫作教學(xué)過程中，不僅要幫助學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上提煉關(guān)鍵信息，也要有機(jī)整合文本中不同層次的要點，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和篇章意識，提高書面表達(dá)能力。

本次試卷充分體現(xiàn)了學(xué)科考查的基礎(chǔ)性、綜合性、運用性和創(chuàng)新性，有利于提升考生的學(xué)科核心素養(yǎng)，為在“新課程”“新教材”背景下深化高考內(nèi)容改革奠定了基礎(chǔ)。