進一步加強和規(guī)范我省家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，提升學生資助工作水平，日前，省教育廳等九部門聯(lián)合印發(fā)新版《福建省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》(下簡稱《辦法》)，《辦法》于2023年2月10日起實施。

新版《辦法》是對2019年頒發(fā)的《福建省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法（試行）》的修訂，綜合考慮不同教育階段、不同群體、不同地區(qū)、不同類型家庭經(jīng)濟困難學生特點，確保家庭經(jīng)濟困難認定辦法適用各級各類學生，確保家庭經(jīng)濟困難學生認定標準全省統(tǒng)一、確保認定“精準、科學、規(guī)范”的目標不變。本次修訂的內(nèi)容主要集中在認定類型依據(jù)和等級、認定方式、認定程序等章節(jié)。

家庭經(jīng)濟困難學生包括以下幾種類型：

（一）脫貧戶（含監(jiān)測對象）家庭學生：包括繼續(xù)享受政策的建檔立卡脫貧戶（人口）家庭學生，防止返貧監(jiān)測對象家庭學生;

（二）特困供養(yǎng)、低保和低保邊緣家庭學生;

（三）孤兒、艾滋病病毒感染兒童及事實無人撫養(yǎng)兒童;

（四）殘疾學生;

（五）烈士、英雄模范和因公犧牲、一級至四級因戰(zhàn)因公傷殘的軍人、公安民警、綜合性消防救援隊伍人員家庭子女;

（六）優(yōu)撫對象子女：經(jīng)退役軍人事務部門認定，法定監(jiān)護人享受國家定期撫恤補助的優(yōu)撫對象子女;

（七）殘疾人家庭子女;

（八）其他家庭經(jīng)濟困難學生：法定監(jiān)護人因公犧牲或因見義勇為犧牲，根據(jù)有關文件規(guī)定其可享受教育優(yōu)待資助的子女（學生）；或經(jīng)學校認定，學生本人或共同生活家庭成員因病因災等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟困難的學生。

家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)包括以下六個因素：

（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務等情況。

（二）特殊群體因素。主要包括脫貧戶（含監(jiān)測對象）家庭學生、殘疾學生等家庭經(jīng)濟困難學生認定（一）至（七）類特殊群體情況。

（三）地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準，學校收費標準等情況。

（四）突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發(fā)意外事件、重大疫情等突發(fā)公共事件等情況。

（五）學生消費因素。主要指學生消費的金額、結構等是否合理。

（六）其他影響家庭經(jīng)濟狀況的有關因素。主要包括家庭負擔、勞動力及職業(yè)狀況等。

辦法明確，根據(jù)家庭經(jīng)濟困難學生的困難程度，將家庭經(jīng)濟困難學生認定等級設置為特別困難、困難、一般困難等3個等級，同時明確家庭經(jīng)濟困難學生“信息比對認定、量化評估認定、學校評審認定、學校調(diào)查認定”等4個認定方式以及在不同學段的具體運用。

辦法還規(guī)范了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作程序，明確認定工作必須經(jīng)過“提前告知、個人申請、學校認定、結果公示、建檔備案”等5個環(huán)節(jié)。特別要求學校認定時，要采取家訪、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析、量化評估、民主評議等方式對家庭經(jīng)濟困難學生予以精準認定并按規(guī)定劃分資助等級。對家庭經(jīng)濟困難學生認定結果在適當范圍內(nèi)、以適當方式予以公示。公示內(nèi)容嚴禁涉及學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息及隱私。學校應建立家庭經(jīng)濟困難學生認定結果復核和動態(tài)調(diào)整機制，及時回應有關認定結果的異議。