以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來閩考察的重要講話精神，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，選拔樂教善教適教優(yōu)秀人才充實教師隊伍，結(jié)合福建省教育教學實際，制定本考試大綱。

一、考試目標與要求

1．考查考生美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與運用情況以及審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本方法、能力；考查考生對與小學美術(shù)課程相關(guān)的大學專業(yè)知識的理解和掌握情況。

2. 考查考生綜合運用所學專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能進行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。要求考生具有基本的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

3．考查考生對小學美術(shù)課程與教學論基本理論、知識與方法的理解、掌握與運用情況。要求考生熟悉與理解《全日制義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵。

4. 考查考生綜合運用所學知識分析、解決小學美術(shù)教學過程中實際教學問題的能力。要求考生具有從事小學美術(shù)教育、教學工作所必需的基本技能和教學、能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)知識

主要考查藝術(shù)概論、中外美術(shù)史的基礎(chǔ)理論和基本知識。

1．初步了解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的社會功能、藝術(shù)主要種類以及藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)欣賞的普遍規(guī)律。

重點掌握的內(nèi)容：中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的三種主要觀點；藝術(shù)分類最基本的六種方法；了解藝術(shù)的審美教育作用；理解藝術(shù)創(chuàng)作的三個階段；理解和認識藝術(shù)意蘊、藝術(shù)的典型和意境；了解藝術(shù)鑒賞的審美心理的基本要素。

2．掌握中國歷代美術(shù)的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識；了解中國美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)；對中國歷代經(jīng)典美術(shù)作品進行鑒賞、評析。

重點掌握的內(nèi)容：史前美術(shù)——彩陶、陶塑、玉雕；先秦美術(shù)——青銅藝術(shù)、帛畫；秦漢美術(shù)——陵墓雕塑、帛畫、畫像磚石、工藝、建筑；魏晉南北朝美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、建筑；隋唐五代美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；宋元美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑；明清美術(shù)——畫家及傳世經(jīng)典作品、版畫、年畫、畫史與畫論、書法、工藝、建筑；近現(xiàn)代與當代美術(shù)——著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術(shù)思潮、美術(shù)教育。

3．掌握不同地域、國家主要歷史階段的經(jīng)典美術(shù)作品和世界重要美術(shù)流派及其主要藝術(shù)家、代表作品等方面知識；了解外國美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)；對外國美術(shù)經(jīng)典作品進行鑒賞、評析。

重點掌握的內(nèi)容：原始與古代美術(shù)——古代埃及美術(shù)、希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù)；歐洲中世紀及拜占庭美術(shù)——羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù)；歐洲文藝復興時期美術(shù)——意大利文藝復興時期美術(shù)；十七、十八世紀歐洲美術(shù)——十七世紀佛蘭德斯美術(shù)，十七世紀荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀西班牙美術(shù)，十七、十八世紀法國美術(shù)；十九世紀歐洲美術(shù)——法國新古典主義美術(shù)，法國浪漫主義美術(shù)，法國批判現(xiàn)實主義美術(shù)，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀俄羅斯美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達達和超現(xiàn)實主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。

4．初步了解福建具有代表性的民間美術(shù)等資源及表現(xiàn)形式。

5．關(guān)注當今中、外美術(shù)展覽的前沿時事。

（二）基本技能

掌握繪畫、雕塑、工藝、書法、計算機美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等美術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)知識和基本技法。

1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫基礎(chǔ)的基本知識和基本技能。

2．掌握國畫、水彩畫、版畫、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)的基本方法。

3．掌握圖案、平面設(shè)計的基本原理與構(gòu)成法并運用平面構(gòu)成的基本元素進行主題性設(shè)計。

4．具備計算機圖像處理軟件應用的基本技能。

5．了解工藝美術(shù)的藝術(shù)特征和制作過程，利用媒材特征進行創(chuàng)意。

6．具備鑒賞、分析兒童美術(shù)作品的能力。

（三）課程與教學論內(nèi)容

理解《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》，運用小學美術(shù)教育教學理論、新課程理念指導教學行為；了解《課程標準》中四個學習領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能；遵循小學美術(shù)教育教學規(guī)律，采用合理的教學手段，實現(xiàn)教學目標。

1．理解美術(shù)與美術(shù)教育的基本涵義。

2．正確理解義務教育美術(shù)課程標準的第一部分前言，包括：課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計思路。

3．理解和掌握義務教育美術(shù)課程標準的第二部分課程目標：總目標、分目標。

4．理解義務教育美術(shù)課程標準的第三部分課程內(nèi)容及四個學習領(lǐng)域說明。了解小學美術(shù)課程四個學習領(lǐng)域及各學段的目標、學習活動建議、評價要點。

5．理解《課程標準》中關(guān)于“教學建議、評價建議”以及“課程資源開發(fā)與利用建議”的要求，并運用于教學。

6．掌握小學美術(shù)教學的基本方法，了解教學設(shè)計的原理與方法，具備教學設(shè)計的編寫與教學案例的分析能力。

7．掌握小學美術(shù)教學的導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書技能、范畫等演示技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等基本教學技能。

三、考試形式

1．答卷方式：閉卷、筆試。

2．考試時間：120分鐘。

3．試卷分值：150分。

四、試卷結(jié)構(gòu)

1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應用題（含案例分析和教法應用題）等。

2．內(nèi)容比例：美術(shù)學科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，小學美術(shù)課程與教學論知識約占40%；案例取自小學高年級美術(shù)教學內(nèi)容。

3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

五、考試準備

筆試時需帶水筆或鋼筆；創(chuàng)作題可用繪畫鉛筆或水筆等繪畫工具完成，不必帶色彩工具。